03.02.10

e-museum evalueret

Portalen e-museum og 36 digitale projekter er blevet evalueret. Resultaterne skal gøre portalen mere brugervenlig og hæve niveauet i nye projekter.

To forskere fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (DPU) har foretaget en grundig vurdering af de 36 digitale projekter, som er udviklet med støtte fra Undervisningsministeriet og Kulturministeriet i 2006 og 2007.
Vurderingen belyser fra forskellige vinkler læringspotentialerne i hvert enkelt undervisningsmateriale. Der er blandt andet også vurderinger af projekternes udbytte i forhold til bevillingens størrelse. Og det er ikke nødvendigvis de dyreste, der er de bedste.

Nødvendigt redskab

Forskernes evaluering af projekterne peger fremad med en række konstruktive forslag. Der er både forslag til at forbedre nogle af de evaluerede projekter uden de helt store omkostninger. Og der er mere generelle anbefalinger til, hvilke ingredienser der kan skabe et brugbart digitalt undervisningsmateriale.
Rapporten er et must for de museer og sciencecentre, som skal udvikle nyt materiale til undervisning.      

Evaluering af portalen

Portalen e-museum er blevet evalueret af brugervenlighedsfirmaet Snitker og Co sammen med et udvalg af portalens brugere. Portalen bruges af lærere på uddannelsesinstitutioner og af de medarbejdere på museer og sciencecentre, som løbende opdaterer med nyt indhold.
Evalueringen peger på en række forhold, som giver brugerne problemer og skaber en barierre. Samtidig peger evalueringen på, hvordan portalens brugervenlighed bør forbedres.
Dette vil være en opgave for Danmarks IT-Center for Uddannelse og Forskning (Uni-C) i løbet af 2010.
Uni-C har udviklet portalen for Undervisningsministeriet og Kulturministeriet, der arbejder sammen om e-museum.

Tilbage

Kommentarer

Skriv fx en kommentar, en erfaring, et spørgsmål eller et svar til denne artikel.

Kontaktperson Konsulent, cand.mag. Jakob Hansen
Tlf:
33745177
Email:
jakhan@remove-this.kulturarv.dk
Rapporter

Hent evalueringsrapporterne og besøg e-museums website

Museer og undervisning